更新教學理念 南寧市濱湖路小學英華校區特級教師送教下鄉

南寧雲—南寧新聞網訊(記者 李琴 通訊員 黃玉女 張春紅 李珠琳)為發揮特級教師工作室的輻射、引領作用,促進城鄉語文教師的相互交流,實現專業同步發展。11月17日上午,南寧市濱湖路小學英華校區黨支部優秀黨員、廣西特級教師張春紅工作室骨幹成員來到良慶區良鎮新村小學開展送教研討活動。

本次研討主題是“運用多元化識字方法,增強低年級識字教學的趣味性”。在二年級上冊《我要的是葫蘆》的趣味識字課上,教師李行踐行分散識字與集中識字的教學理念,運用歸類識字、字理識字、動作演示等方法開展趣味性識字教學。精妙的設計,生動的語言,讓孩子們積極參與課堂,學習效果較好。

接着,由李珠琳、黃麗香、黃彩華老師進行了題為《運用多元化識字方法,增強低年級識字教學的趣味性——以〈我要的是葫蘆為例〉》的教研團隊展示。三位團隊老師從“為什麼研修?”“怎樣研修”“教學實踐”“研修收穫”等方面展示了團隊研修的過程與收穫,為新村小學的語文教師今後開展團隊研修提供了一個學習範例。

團隊研修展示後,南寧市濱湖路小學英華校區特級工作成員與良慶區良鎮新村小學的老師圍繞本次研討主題進行研討。大家評課例,提疑惑,暢所欲言,為開展有趣高效的識字教學進行深入交流。

張春紅還進行《解讀課標與教材,提高識字寫字教學效果》的微型講座。張老師從”解讀課標”“解讀教材”“教學建議”等方面與老師們交流如何有效地開展識字寫字教學,提高教學效果。

此次送教研討活動,既幫助了新村小學的語文老師們解決了低齡年段識字教學的困惑,更新教學理念,提升教師學科專業素養,也讓張春紅特級教師工作室成員在教學展示研討的歷練中更好成長,真正實現相互學習,共同成長。

(作者:李琴 黃玉女 張春紅 李珠琳)

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